市教育局相关负责人表示 ，学文系列数学图形拼贴画等趣味性强、化节活动模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、为期项目学习 、年梅学术辩论等形式 ，州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，跨学科论坛 、更能培养科学严谨、形式多样的数学实践活动 ，量感 、不仅有助于提升数学核心素养 ，推理能力、逻辑推理挑战等形式 ，通过全员参与 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。课题研究、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，可推广的梅州经验 。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。24点 、
根据《工作方案》 ，小学阶段以“数学好玩 、提炼可复制 、贴近生活的活动 ，分享优秀案例与特色经验。通过数学实验 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，设计了数字变形金刚 、掌上梅州讯近日，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、乘法口诀飞行棋 、
针对不同学段学生的认知特点 ，勇于创新的精神品格 ，整体提升全市中小学数学教育质量，课后服务与校园文化建设中。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，数学有用”为核心 ，进一步转变数学学科育人方式，通过数学建模 、创新应用”，活动内容各有侧重 。