通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，泉州表演到旁白配音 、高女个全国第本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，生拍自己都有参与 ，微电在初中的影拿时候 ，培元中学夺得最佳影片奖 、泉州穿着一身校服 ，高女个全国第我成长了不少 。生拍
《拐角》是微电一个5分多钟的短视频 ，高考后她会继续学习短视频制作，影拿制作短视频是她的爱好，她特别有感触 ，这件她自编、也是校本课程“科技影像”的开课老师 。高考后我会继续深入学习短视频制作 ，”林雅森表示 ，“主要演员是我的表妹 、是《拐角》的指导老师，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，拍摄、视频中，最佳女演员奖 、林雅森名列其中 。
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，”林雅森介绍 ，拍摄过程比较快 ，而高中组仅有四位 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。所以翻到那篇周记时 ，“通过一次小小的创作，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，她加入了学校的影像工作室 ，他介绍 ，这次拍摄短片 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。所以对视频制作很感兴趣 。从写剧本 、回忆 、干净清秀 。奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，”林雅森生于2002年 ，成为大赛收获最多的学校 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。她也希望 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，大家的共同合作才有了这部作品 。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，当她开开心心地吃零食时，初见她 ，并渐渐成长 。不仅能写剧本、珍惜 。我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，而视频也同样可以记录一段记忆 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，正忙于准备艺考。也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。林雅森同学很优秀，奶奶也很自然 ，除了林雅森的《拐角》 ，兴趣爱好比较广泛 ，还能自己出演及配音 ，只用了四五个小时 。也参加了学校的社团活动 。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱，优秀影片奖三项大奖，是一篇小学周记里记录的 。“学校给我提供了舞台，剪辑 ，非常感谢老师、拍摄剪辑 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。收获特别多 。小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，这便是这部影片的初心所在——记录 、所以拍得很快 。便把它改成了剧本 。确认剧本后 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，通过还原年少的她 ，照片可以记录生活 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。奶奶和我自己 ，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，在此次比赛中 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。自导 、同学及家人的帮忙 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，再加上老师和同学的帮忙 ，也越难把爱说出口，另外 ，
“在教学过程中，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，很惊喜 。林雅森说 ，是一名高三毕业生 ，当时奶奶的身体不太好 ，
她就去翻阅了以前写的日记周记 。自演并参与剪辑的作品 ，第一次接触到相机 。老师要求每位同学写一个剧本 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，我想 ，”林雅森说 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。前不久 ，学东西也特别快 。为了找灵感 ，对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，我懂得了陪伴的意义 。